北京沸特英语托福口语考试不仅仅是一个考试，如想顺利地通过新托福口语考试，真正凭借的将不再是“正误选择划勾”(正确几率占25%)的能力，而是自如驾驭语言实现交流的真本事!

part1 历史渊源

托业口语考试托福口语考试的前身为TSE—Test of Spoken English, 是需要单独报名的一场口语考试，全程机考，任务包括回答问题、指路、看图讲故事等。自从2006年实施新托福考试（iBT）以来，口语考试变成了托福考试的第四部分，不再需要单独安排考试。

part2 概念解释

托福的口语考试为全机考，共六题，前两道题是独立口语任务，因为考生需要完全依据自己的观点、见解或经历来回答问题。另外四道题是综合口语任务。考生需要听一则对话或节选得讲座片段，或先读一篇文章然后听一个简短的讨论或讲座的节选，最后答题。这部分之所以被称为“综合任务”是因为它将各种英语能力结合起来—听说兼顾，或者听、读和说结合。

part3 考试时间

口语部分历时20分钟，每道题目有45-60秒的答题时间，在正式答题时间开始计时之前，每道题目有15-30秒钟的准备时间。具体分布如下：

第1、2题：准备15秒，答题45秒

第3、4题：准备30秒，答题60秒

第5、6题：准备20秒，答题60秒

part4 评分标准

总体陈述印象

考生是否能做到清晰表达。好的表达应该是流畅清晰，发音正确、语速适中、语音语调自然。

语言运用

考生是否能有效地使用英文语法和词汇来表达自己的思想。评分人员会考察考生能否熟练运用简单和复杂的语言结构和恰当的词汇。

话题发展

考生能否完成命题所要求的所有任务，表达是否连贯一致。好的表达应该能在规定时间内完成，并且能够让评分人员很容易听出各个观点之间的关系和思想之间的衔接。

另外重要的一点就是评分人并没有指望考生的回答完美无缺，高分的回答也可能会在以上三方面有一些小错误。

从多年的教学经验中总结发现，托福的评分标准和OG所陈述的标准一直是一致的。口音部分只占很小的比例，评分官更注重“让我听懂你说什么”这个效果。为了让他们听懂，句式和词汇不适合用得太难，简单句搭配一些定语从句、因果关系从句往往更能实现达意的效果。话题发展方面，在60秒的时间内不可能做到很复杂的结构，通常一总二分的结构就能满足要求。

part5 托福口语复议

托福口语复议适宜人群

1.口语17、8分以下，且有自信者。这个分数有些偏低，对申请学校帮助不大。

2.口语20分以下，特别是在17分以下，而其他三项均在24分以上者，并且不是哑巴口语。其他三项都考得不错，意味着考生总体水平不错，所以复议成功的可能性很大。

3.没有准备时间再提升水平考第二次，成绩离学校的要求还差2-3分，而学校又很苛刻者。

4.印象中自己发挥很好，对比答案和评分标准觉得靠谱，并且不甘心，想要给自己一个交代的托福口语复议的优势与风险

托福口语复议的优势

1.当考生其它分数很高，某单项成绩很低，比自己预想的成绩低很多时，通过托福口语复议考生可以拿到自己"应得"的成绩，不用再受车轮战考试之苦。

2.申请时间充足的情况下，可以用剩余的精力去准备其它考试(比如SAT)。

3.避免再次考试时已经考到不错成绩的其它单项成绩反而下滑的情况。

托福口语复议的风险

1.如果托福口语复议成功了，也不一定都是好事情，因为口语和作文的复议会在原始成绩上加分，也有可能减分。

2.复议过程中成绩会被冻住，不能申请送正在复议的分数。如果在复议前已经帮你送出了很多这次的成绩，复议成ETS会免费帮你重新送一次复议后的新成绩到所有你以前申请送过分的学校。学校以新的成绩为准。

3.复议持续的时间流程长短不一，根据处理效率从几周到两月，不是所有人都等得起的!

4.复议后分数没变化(多数情况)：那么这个成绩也不能进行再次复议了，这是一个最终成绩，你的选择就是重新考，对很多人来讲这是时间的浪费。

part6 口语考题分类

除了1、2题是主观题，要求学生陈述自己的观点和经历之外，3、4、5、6题都只需要陈述题目中所给出的内容。3、4、5、6题有两种分类方法，一种按话题分为校园话题（3、5题）和学术话题（4、6题），一种按考试形式分为听读结合（3、4题）和只有听力（5、6题）。但是托福口语成绩的评分报告中，是按照话题分类来评分的。

part7 分数等级

按照三个分类，考官对自主表达题（1、2题），校园话题（3、5题）和学术话题（4、6题）分别给出四个档位中的一档（1.poor 2.limited 3.fair 4.good），在这个基础上计算出1-30分区间内的一个口语总分。在教学中发现，中国同学通常在学术话题中会得到limited的低分，在自主表达题和校园话题中得到fair, 偶尔见到good.。这和大家无法完整准确的捕捉学术话题中的词汇和细节，并用自己的语言把复杂的学术概念描述清楚有关。

part8 托福口语备考策略

1.平时创造英语学习的环境

功夫要从平时做起。有机会就通过录像机、录音机或光盘，有意识或无意识地跟听或跟说英语。也可以上网与北美人士交流。

虽说新托福口语主要考查交际、交流能力，但语音、语调和重音都会影响到成绩。建议平时多练习对墙、对镜子说话，力图达到自然流畅的程度。提供大家一个好办法：录下自己练习时的声音，扪心自问：别人是否能明白你所说的?

2.熟悉考试规则，掌握答题要点

临场最重要：抓住重点。这个原则体现在多个方面。阅读短文时，注意话题和概括内容，不要试图记住一切细节。听录音对话和课堂讲座时，把握中心思想，特别注意说话人经常重复的关键词和概念。记笔记时，只记录重要观点、例证和原因。

然后，合理分配时间，仔细审题，参考笔记，考虑如何表达。注意：要有两到三个论据支持你所表达的观点。

3.临场注意事项

考试时对着话筒答题要发音清晰，措辞要小心，特别是内容要求的重要词汇;语速要正常，不快不慢，表达结构简单明了，使用过渡词，使用熟悉的词汇。

注意所剩时间，掌握好节奏，把该表达的都表达出来。如时间允许，可加上简单的总结结尾或将重要观点总结一下。

4.独立口语表述的练习方法

根据熟悉的话题进行论述，如描述一个熟悉的地方或谈论一段个人经历;

用简单明了的语言说明一种观点或偏好，并用逻辑的语言对原因进行阐述;

提出一项建议并用合理的解释规劝别人接受这个建议;

罗列出ETS常出现的热门话题，并针对这些话题做出一分钟的回答。用考试的真实境况，选择一道题，准备1分钟后，用自己的语言表达观点和阐述原由，从而达到提高口头表达能力的目的。

5.综合性口语表述的练习方法

平时的教科书就是不错的教材，对每个章节在结尾处提出的问题给予口头回答;

选读一篇长短适中的文章，提炼出纲领性的要点，在提炼要点的基础上锻炼用口头表述来进行总结;

针对一些相同话题的阅读和听力材料进行有效练习。并针对这些材料做笔记和做以下准备：学会口头提炼和总结这些阅读和听力材料;在此基础上口头表述重要的信息，并解释其中相互之间的关联;针对阅读和听力材料中的观点进行阐述;对其中提出的某个问题，阐述一种解决问题的方案，并给出相对应的理由。

新托福的口语考试采用人机对话的方式，考生无法和真正的考官交流，所以考生的成绩不会受到一些人为主观印象的影响。但对考生来说，完全要靠语言能力去应付，没有肢体语言的辅助，就需要练就一套真功夫。

part9 托福口语评分标准

事实上，大家不管去做一个游戏，从事一项工作，包括参加一门考试时，都需要事先去了解你所从事的游戏规则。因此，要想在托福口语考试当中取得满意的成绩，我们首先就要去了解它的命题人究竟是在怎样的一种规则下去进行考查，考查的究竟是怎样的一种能力。 在OG给出的评分标准当中，ETS从话题展开程度、语言使用以及表达三方面对考生进行考查，我们不妨把它像切西瓜一样把它切成七份来进行进一步分析。

1. Answer to question (中心是否切题)：考察考生是否完整、准确的回答了问题，所给出的答案是否符合题目要求。答得多并不一定完整回答了问题，举一个反例：I love this movie Forrest Gump, I just love it. I don't really believe there is anyone who loves the movie more than I do, I enjoy it so much. 大家自己体会一下为什么这样的答案会得低分。再比如：靓仔A：你踢我包干嘛? B：我以为那你脚呢!

2. Comprehensibility (意思是否明白)：考察学生所表达的内容是否能被人完全听懂。比如： My father used to squeeze the cow and get the milk when he was young. 大家可能会明白该童鞋要表达的意思是小时候爸爸常常从牛那儿挤奶，但老外就可能理解为该同学爸爸小时候就有虐待动物的倾向。

3. Organization (结构是否严密)：考察学生能否用有条理的结构和严密的逻辑来表达自己的观点。举一个反例：老师：小明，今天怎么又迟到了? 小明：今天外面下大雨。

4. Grammar(语法是否正确)：考察学生能否熟练使用简单及复杂的语言结构来表达自己的观点，同时避免出现语法错误。这里笔者添一句，需要向ETS rater证明你有使用复杂语言结构的能力。

5. Vocabulary(词汇是否精炼)：考察学生能否熟练、准确的使用词汇来表达自己的观点。考察重点是使用词汇的有效性，而非词汇的难度。

6. Fluency (表达是否连贯)：考察学生口语答题过程中能否避免出现过多的停顿。停顿分为表达停顿和思维停顿两种。大家可以按照五三原则(表达停顿不能超过五次，思维停顿不能超过三次)来进行练习。

7. Intonation & Pacing (语调是否自然)：考察学生能否在答题过程当中大方自然，不要给ETS rater留下你在背模板的印象，同时要保持语速一致，语调尽量带有阴阳顿挫，能突出自己讲话的主题和重点。

part10 特别注意事项

玻璃天花板

参照网上报分平台的大量数据，我们发现大多数中国同学的口语分数无法超越23分，不管该同学的最后总成绩是110+还是90+。

但是我们多年的教学实践中，也教出过很多口语高分的学生，25、27、30分的都有。比较这些高分学员的口语音频和被卡在23分的学员的练习音频，我们发现高分的口语回答通常有以下两个共同点。，发音比较接近于美国本土发音，具体来说是吐字清晰，单词重音准确无误，可以熟练处理单词间的吞音和连读，句子语调能根据句意指向做出升降调处理。第二，能够在第二题中，形象生动地引用例子进行阐述，在三四五六题中，完整地复述听力中的所有要点，有选择地重现听力中使用过的原词原句。

高分训练路径

对于口语只要23分的同学来说，不需要进行很多的口音纠正训练，通常只需要注意提高自己的听力笔记能力，每天坚持口语真题的训练，将嘴巴打开，习惯英文表达即可。只要在口语的六题中能从内容上完成答题任务，尽量多呈现听力中的细节，拿到23分是没有什么问题的。大多数同学的口语分数低，跟恐惧开口讲英文有直接关系。因为恐惧，口语训练会成为大家每天的学习日程中最容易被跳过不做的项目。

对于口语必须上25甚至更高的同学来说，语音训练是必不可少的。具体训练中要注意做到吐字清晰，单词重音准确无误，可以熟练处理单词间的吞音和连读，句子语调能根据句意指向做出升降调处理。

part11推荐资源

托业口语书籍托福口语红宝书

part12 托福口语考试技巧

一、托福口语考试尽量少用口头禅

托福口语考试对考生挑战性的一点是考生几乎没有深入思考的时间，从给出题目到开始考试，只有短短的15秒钟，却要求在45秒钟之内给出一个有头有尾的完整回答。老师说，托福考试是对考生英语素质的考察，很多考生面对计算机，不自觉就会出现很多口头禅，有英文的：well，you know等或者毫无意义的“啊、嗯”的音节，更有甚者将自己的中文口头禅也说出来。这些无意义词语出现在只有45秒的口语答案中，非常有杀伤力。

老师建议考生在答题时尽量放松心情，口语发音能让人明白是什么就可以。考生对于口语题的准备应主要集中在人、地、物、事几个大方面，可以提前准备一些相关的句型，考试的时候适当代入。考生尽量在45秒的答题时间内，充分展示自己的词汇量，做到流利准确。

二、托福口语如何练，一下是托福常用口语

1. You are really a rare visitor. 真是稀客。

2. What you said sounded reasonable. 你说的头头是道。

3. I am really slow-minded. 我真是反应迟钝。

4. You made me confused. 你把我给搞糊涂了。

5. You deserved it. 罪有应得

三、托福口语：10个温暖的句子，作为给备考的学生所参考。

①I forgive you我原谅你；

②I was wrong我错了；

③It’s okay没事；

④I understand我懂；

⑤ou’re safe你很安全；

⑥ I support you我支持你；

⑦You can do it你能行；

⑧You’re the one你就是那一个；

⑨ I’m here for you我在这里；

⑩You matter你很重要。

part13 托福口语中难点和突破点介绍

新托福口语考试具有一定的难度。比如，前两道独立口语任务是以一问一答的形式展开，考生在了解问题后只有十五秒的准备时间，然后用四十五秒钟将回答通过麦克风录入电脑头脑中。如果对考试内容很陌生，考生一定会很乱，不知道该从何说起，可能会东一句，西一句的，毫无条理性。建议考生把自己的思路、想法落实到书面上，用笔记来帮助整理你的思路。平时练习的时候也可以将自己的回答像写作文一样，一字一句的把写下来、修改语病。然后大声读熟，再重新回答问题。这样把一套题目练熟之后，再进行下一套题目的练习。另外，独立口语任务也可以拿作文题目当口语练。

综合口语任务的难点在于理解、记录听力内容，并用自己的话做口语复述。可以先锻炼自己听抄、听记的能力。然后练习将记录的信息用口语自然的表述。每道题按此方法反复练习几遍，必会提高听力和口语表达能力。平时练习是要注重日常、校园生活场景以及学术场景。考生可以就现有的托福口语教材为依据，直接对口语题目中的文稿做出总结归纳、口语复述。

机考口语的评分是人评分，内容的逻辑展开和具体细节的表述最重要，其次是流利，发音能明白就可以，因为托福考的是母语非英语的人的英语水平。美国人评分是比较公平公正公道的，他们会根据全球母语非英语的平均水平确定的。要练就好的发音，平时可以多看美国电影，听多了，也就对外国人的发音和表达以及表达逻辑更为敏感。这种潜移默化的影响对学生的听力、口语、甚至是写作都有积极的帮助。

part14 托福口语答题要点

TASK 1

1.一个主题句, 三点理由, 其中一点举例

2.举例越具体越好

3.题目分话题准备, 每类话题准备一个45秒回答(录音)

TASK 2

1.主题句表明倾向性, 两点理由充分陈述

2. 其中一点理由加上A/B的优缺点比较

3.结尾的Conclusion sentence 不强求

TASK 3

1. 针对问题活用三段式的模版, 可以从模版第二段开始

2.阅读段落和听力段落描述时间比例约为1:2

3. 半数问题可能只针对听力段落提问, 回答可不提阅读段落

TASK 4

1.用两三句话概括阅读段落大意, 重点在听力段落描述2.阅读段落中有提到, 但没有在听力段落中提到的信息, 答题时可以不说

3.半数问题可能只针对听力段落提问, 回答可不提阅读段落, 引用概念即可

TASK 5

1.前半部分问题的描述尽量使用模版, 节约时间

2. 前半部分陈述问题+描述方案时做到条理清晰, 描述准确

3.描述个人倾向意见时不强求两条理由, 一条充分描述即可

TASK 6

1. 描述清楚起因,结果和主要特征最重要

2.两个例子或试验分别进行描述, 说完一个再说另一个

3. 尽量不要遗漏重要信息, 同时注意不要张冠李戴

总之，考生在听到题目以后，要抓住主题，确定观点，举例说明，以理服人。

part15 托福口语答题法则

1 顺序对应原则 (针对细节题：时间，地点，人物)托福口译[7]锚点

2 重复原则 (抓重复频率较高的词做答)

3 主题思想原则 (part C 预看选项，以听为主，抓住主题)

A 原词做答(针对首尾两题)

1)开头原词：本次主题， 现在干什么

2)结尾原词：下次主题， 接着干什么

B 十大信号词

Part C头题选项： the+信号词+of sth。

C 导语+首尾原则

1)开头句型：

Let“s now focus on……

I”d like to begin today“s lecture by……

Today we”ll talk about/discuss/centre on……

Following our discussion last time， we will discuss……

2)结尾句型：

Next time we meet ， we will discuss……

We will continue our discussion next time……

Finally， at last， all in all， in short， in a nut shell

4 观点原则

he + claim/ argue/ appointment/ maintain/ believe/ state +that……

in one“s opinion， from his point of view

5 建议原则

A 注意段落结尾处的建议

B 常出现在段落结尾处的三种建议句型

1)Jerry十大常规建议句型

2)Just+动原 (祈使句表建议)

3)maybe， perhaps， probably引导委婉语气表建议

C* 建议句型的三种最新变化

1)if从句虚拟语气表建议

2)同B 3)

3)同B 2)

6 比较原则

as……as， similar to， different from， original， compare to， contract

7 因果原则

A 段落头几句中提到的原因

B 经常导出因果关系的结构

Because， because of， as a result of， the reason is， consequently

8 转折原则(十大转折词)

but， however， while， to be honest， frankly

9* 强调原则

A 语义强调(important， emphasis， especially， only)

1)解释性说明

that is， that means， which means， that is to say，

let”s put it this way，in other words

2)强调句型(老师套话)

just remember， once again， you should……， let me repeat，

let me also point out，

the first……is……， it is……that……， make sure to do， don“t forget

3)ad。最高级表强调(most)

4)结论性强调

In short， In conclusion， All in all， In a nut shell， Generally speaking，We may conclude that， the conclusion that

B 语气强调

1)重读强调

2)慢读强调(听到什么选什么)

3)停顿强调

C 举例强调(掌握例子所验证的理论)

D*(难词后面的)解释原则

Which means， that is to say， in other words

10 人名原则

A 职业

B 贡献

11 自我原则 (陈述某人的观点，必为考点)

As far as I am consume……

According to my understanding……

To my knowledge……

12 承接原则 (平行结构)

firstly， secondly， ……lastly

13 数字原则

A 时间 (时间感觉)： Jerry六组常考时间副词

B 频率， 次数， 数字及其修饰的概念

开班名称 开班时间 学费/元 地址 查看详情 托福口语 循环开班 北京市海淀区新中关大厦 查看详情 立即