宝安市软件测试技术前景

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根据教育部对软件人才培养的要求，针对软件工程专业特点，以软件测试紧缺人才培养为突破口，分析IT企业的用人需求，研究软件测试人才的培养目标和能力培养要求，探索软件测试人才能力培养的有效方法。在此基础上，积极开展软件测试人才能力培养的相关实践活动，包括：凝练软件测试人才培养的教学理念，建立软件测试人才能力培养的新模式，制定软件测试理论课与实践课的课程大纲，编写配套教材，开展实验室建设等

软件测试人才能力培养模式的实践 软件测试课程在不同的院校其设置是不一样（如理论课或理论课 实验课，学时、学分等）的，北京工业大学软件学院在软件工程专业本科生的教学计划中将软件测试课程设为专业必修课，其课程设置包括理论课及实验课（课程设计）两部分。理论课32学时，16周完成，每周2学时，**后参加学校考试周的闭卷考试。课程设计是期末小学期2周集中进行，共60学时。

课程设置情况 软件测试课程自2005年开设以来，就依据“用工具，促能力”的教学理念开展本文所提到的软件测试人才能力培养的新模式进行教学，讲授了8轮次，学习人数达500多人。 无论是软件测试理论课实验、软件测试课程设计，还是创新学分――软件协同测试，都是以软件测试工具为核心，结合精心设计的测试案例，使学生从测试需求、测试环境建立、测试策略、测试技术应用、测试用例设计与执行、测试结果分析，以及缺陷跟踪管理与测试报告文档撰写等方面完成实验内容和课程设计内容。

软件测试理论课程的实验大纲 软件测试理论课中安排了6个学时的实验内容，包括三个方面的内容（每部分内容2学时）：代码静态检测、Java单元测试Junit、Gtk 界面测试。

软件测试课程设计大纲 软件测试课程设计按照《软件测试实验指导教程》开设了6大类型的软件测试项目，每个类型的测试项目要求学生同时使用主流的开源测试工具，体会先进和成熟的软件测试技术，提高学生的实战能力。

类型1：以测试过程管理为主，实验重点是缺陷管理、测试管理以及缺陷管理与测试管理的集成。涉及到的开源工具主要有Mantis、Bugzilla、Testlink、Testopia等。 类型2：以程序的静态分析为主，实验内容是程序理解、代码静态分析。涉及到的开源工具主要有Oink,Eclipse PTP/ CDT,以及分析Java代码的多种工具（如Findbugs、PMD、Checkstyle、Valgrind、Prefast等）。 类型3：以单元测试为主，实验内容是基于支持测试驱动开发(TDD)的单元测试框架xUnit的C/C 功能测试和C/C 及Java的覆盖测试。涉及到的开源工具主要有CppUnit、EclEmma、Gcov等。 类型4：以图形界面测试为主，基于单元测试框架对Java GUI进行测试，对网页进行测试。涉及到的开源工具主要有JFCUnit、HttpUnit、JWebUnit等。 类型5：以性能测试为主，除了继续在单元测试框架的基础上对Java应用进行单元性能测试外，重点是对Web应用系统进行整体的性能测试。涉及到的开源工具主要有p-unit、JMeter、WebLoad等。 类型6：以软件综合评测为主，对南京大学的EASTT工具进行综合应用（可辅助使用Panorama 试用版），全面了解软件评测的思想、方法和要求。

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