少儿围棋学习中，级位和段位是直观反映棋力水平的核心指标。不同于职业棋手体系，业余围棋采用"级位+段位"双轨制：级位为入门阶段，段位代表进阶水平。具体来看，业余级位通常设10个层级，从10级（最低）逐步晋升至1级（最高），10级对应刚接触围棋的基础阶段，1级则意味着已掌握较系统的棋理知识。
完成1级考核后，棋手将进入段位体系。业余段位共设8个等级，从1段（最低）到8段（最高）。需要注意的是，级位与段位的表示方式有明确区分：级位常用"K"标注（如2K代表2级），段位则用"D"标注（如5D代表5段）。这种符号化标记不仅便于日常交流，也能快速定位棋手当前水平。
职业围棋与业余围棋在段位体系上存在显著区别。职业棋手仅设段位，无级别划分，共分为1段至9段9个等级，其中9段为职业棋手的最高荣誉。为与业余段位区分，职业段位通常用"P"标注（如常昊9P），这种标识方式既体现了职业身份的特殊性，也避免了与业余段位的混淆。
值得关注的是，职业棋手的水平评估已从单纯的段位转向"段位+等级分"双维度。段位更多代表棋手曾达到的历史高度，而等级分则实时反映当前竞技状态。例如，一名职业2段棋手若近期比赛成绩突出，其等级分可能超过部分职业3段棋手，这种动态评估机制更精准地体现了棋手的实际水平。
关于职业与业余棋手的实力对比，传统认知中业余6-7段与职业初段水平相近，但随着围棋普及度提升，业余棋手与职业棋手的差距正逐渐缩小。近年来，不少业余高手通过职业定段赛成功"转正"，更有部分业余棋手在职业赛事中取得优异成绩，这一趋势反映了围棋整体水平的提升。
对于初学围棋的少儿而言，考级时机的把握至关重要。通常情况下，经过3-6个月系统学习（每周2-3次课程），学员可达到10级水平，此时棋校会组织首次升级考试。家长需与教练保持定期沟通，通过日常对弈观察、课堂表现反馈等多维度了解孩子棋力进展，避免盲目报考或过度滞后。
需要注意的是，不同对弈平台（如弈城、新博等）的级位段位划分可能存在差异。例如，部分平台会在10级以下增设"无级"作为启蒙阶段，或在段位晋升中设置更严格的胜率要求。为统一评估标准，建议家长参考权威棋院发布的《少儿围棋能力对照表》，该表结合了主流平台数据与实际教学经验，能更客观地反映孩子的真实水平。
考试过程本身也是重要的成长契机。从备赛时的针对性训练，到考场上的心态调整，再到成绩公布后的总结反思，每一次考级都能锻炼孩子的抗压能力、时间管理能力和复盘习惯。家长应更关注孩子在过程中的进步，而非单纯追求段位提升。
围棋教育的本质是思维培养与人格塑造，而非单纯追求职业路径。数据显示，95%以上的少儿学棋者未来不会以职业棋手为发展方向，因此家长应更注重围棋对综合能力的提升作用。具体而言，围棋能显著提高孩子的注意力（对弈时需持续关注19x19棋盘的动态变化）、逻辑思维能力（每一步都需推演多变化）、抗挫折能力（胜负交替中学会调整心态）。
以注意力培养为例，6-12岁儿童的平均专注时长约为20-40分钟，而一局围棋对弈通常需要1-2小时。通过长期训练，孩子的专注时长可逐步延长至60分钟以上，这种能力将直接受益于文化课学习。此外，围棋中的"复盘"环节能帮助孩子养成自我反思的习惯，学会从失误中总结经验，这对其未来的学习和生活都有深远影响。
为规范围棋运动员等级管理，相关部门制定了详细的认定标准，主要分为国际级运动健将、运动健将、一级运动员、二级运动员、三级运动员五个层级，具体如下：
满足以下任一条件可申请：
- 世界智力运动会、世界职业围棋锦标赛个人前8名，团体前2名；
- 三星杯世界围棋大师赛个人前8名；
- 亚洲室内运动会个人、混双前2名。
满足以下任一条件可申请：
- 世界智力运动会个人9-16名，团体3-4名；青少年组前6名；
- 世界职业围棋赛个人9-16名，团体3-4名；
- 三星杯世界围棋大师赛个人9-16名；
- 亚洲室内运动会个人、混双3-6名；
- 全国智力运动会个人前16名，团体前4名；青少年组个人前3名；
- 全国围棋锦标赛职业甲级组个人前16名，团体前4名。
一级、二级、三级运动员的认定标准根据赛事级别、参赛规模及名次进一步细化。例如一级运动员需在全国智力运动会个人17-32名或全国围棋锦标赛业余组前16名；二级运动员涉及全国锦标赛乙级组、业余组中后段名次；三级运动员则涵盖省级、市级赛事的前列名次。所有认定均要求赛事至少8人（队）参赛，确保成绩的竞争性与代表性。
