为什么选择6人小班制雅思基础培训？
在雅思备考初期，学员最需要的往往是精准的基础巩固与针对性指导。上海环球雅思推出的6人基础班，正是基于这一需求设计的小班教学模式。区别于大班课难以关注个体的局限，6人班既能课堂互动效率，又能让教师充分观察每位学员的薄弱点。课程特邀环球雅思内部雅思教师全程授课，将多年教学经验融入课程设计，从词汇预习到模考解析形成完整闭环，帮助学员快速熟悉雅思考试底层逻辑。
这三类学员更适合6人基础班
课程设置充分考虑了备考时间与现有水平的匹配度。类是备考周期在1-2个月的考生——这个阶段需要高效的基础夯实而非过度拓展；第二类是当前雅思测试成绩在4.5-5分的学员——正处于从基础向进阶过渡的关键节点；第三类是目标分数设定在5.5-6分的群体——通过系统训练完全有能力实现分数跨越。无论是首次备考的新手，还是曾因基础薄弱折戟的再战考生，都能在这个班型中找到适配的学习节奏。
12-13次核心技能课：拆解雅思四大模块
课程采用"输入+输出"的科学教学逻辑，将听力、口语、阅读、写作四大模块分别设置12-13次核心技能课，具体安排如下：
听力核心技能课（12次）
重点攻克P1（生活场景）与P2（社会场景）的高频考点，涵盖租房、旅游、校园服务等常见话题。教师会详细讲解关键词定位、同义替换识别、数字日期拼写等核心技巧，同时通过精听练习强化信息抓取能力。少量涉及的P3（学术讨论）与P4（学术讲座）内容，主要帮助学员建立基础的学术听力认知。
阅读核心技能课（12次）
从句子结构分析入手，逐步过渡到段落逻辑梳理。重点讲解填空题、判断题等基础题型的解题步骤，强调答案定位的准确性与选项干扰的辨别方法。课堂会大量使用剑桥真题作为案例，通过"教师示范-学员实操-即时反馈"的模式，帮助学员掌握"扫读+跳读"的高效阅读策略。
口语核心技能课（13次）
课程覆盖当季所有口语新老话题，从词汇积累（如描述类、观点类词汇）到句型拓展（简单句→复合句过渡），再到答题思路构建（如何自然展开话题、避免内容空洞），层层递进。教师会要求学员针对常见题目撰写答案框架，并通过课堂模拟练习提升流利度，同时纠正发音、语调等细节问题。
写作核心技能课（13次）
系统讲解小作文（图表类）与大作文（议论文）的写作结构。小作文侧重数据描述技巧（如趋势表达、对比方法），大作文则强调论点展开逻辑（如何用例子支撑观点、避免跑题）。每节课都会安排限时写作练习，教师现场批改并针对典型错误（如语法问题、用词重复）进行集中讲解。
专项拓展练习：夯实基础的关键补充
除核心技能课外，课程特别设置四大专项拓展练习，针对性解决基础薄弱环节：
- 听力拓展：以数字、日期、专有名词的拼写练习为主，通过听写、跟读等方式强化听觉敏感度，避免因细节错误丢分。
- 阅读拓展：聚焦同义词替换训练与短句翻译练习，帮助学员突破"看得懂单词但理解偏差"的瓶颈，提升长难句解析能力。
- 口语拓展：设计场景造句、主题朗读等练习，强化词汇的灵活运用能力，同时培养自然的口语表达节奏。
- 写作拓展：通过单词正确形式填空、简单句升级等练习，巩固语法基础，为后续复杂写作打下扎实根基。
全程学习闭环：从预习到模考的完整跟踪
为确保学习效果，课程设计了"课前-课中-课后"的完整跟踪体系：
课前：词汇预习+入门测试
每次课前会布置与当次课程内容相关的基础词汇串讲任务，采用"先输入（自主学习）+后练习（入门考测试）"的模式。通过测试结果，教师能快速掌握学员的词汇薄弱点，针对性调整课堂讲解重点，有效提升教学效率。
课后：期末模考+口测点评
课程结束前会安排全真期末模拟考试，全面检验阶段学习成果。模考后教师将详细解析试卷，梳理核心语言点，帮助学员明确知识漏洞。特别设置的一对一口测环节，教师会针对学员的口语表现（话题掌握度、流利度、语法准确性等）进行个性化点评，给出具体提升建议，真正实现"学-练-测-评"的闭环管理。
灵活开班：匹配不同备考节奏
考虑到学员备考时间的差异性，课程采用每周循环开班模式。无论你是计划下个月参加考试，还是需要更灵活的时间调整，都能找到适合的开班批次。这种设置不仅减少了等待时间，更能让学员根据自身情况选择的学习启动节点，程度避免"备考空窗期"带来的效率损耗。
