9-12年级数学竞赛新选择：美国区域数学联赛ARML系统培训课程深度解读

ARML培训课程定位：为9-12年级学生打造的团队数学能力训练场

上海大麦环宇国际竞赛推出的美国区域数学联赛（ARML）培训课程，主要面向9至12年级学生。课程以ARML特有的团队参赛模式为核心，将数学知识的趣味性与应用性深度融合，通过模拟热门社会议题的数学解决场景，重点培养学生跨学科综合运用能力与团队协作意识。不同于传统数学竞赛的个人竞技模式，这里的每一次练习都在为真实赛场上的6人团队配合打基础。

ARML竞赛背景：40余年历史的"数学世界杯"如何影响全球学子

ARML全称The American Regions Mathematics League（美国地区数学联盟），自1976年创办以来，已发展为全美历史最悠久、影响力最广的团体赛制国际数学竞赛之一，被业内称为"数学竞赛届的世界杯"。每年吸引美国本土及全球数千名优秀学生参与，赛事由多家美国知名科技企业与教育机构联合资助，其成绩在欧美高校尤其是美国院校中认可度极高。

赛事举办地覆盖美国四所知名高校——爱荷华州立大学、宾夕法尼亚州立大学、内华达州立大学拉斯维加斯分校、乔治亚大学，来自不同地区的学生在此竞技交流，不仅提升数学技能，更能拓展国际视野。截至目前，ARML已成功举办40余届，累计参与学生超十万人次，其权威性与专业性在数学竞赛领域独树一帜。

竞赛内容与赛制：从区域赛到晋级赛的全流程能力考核

ARML竞赛体系主要包含区域赛（Local）、晋级挑战赛（Power Contest）与国际赛（International）三大环节。目前国内已同步引入区域赛与晋级挑战赛，实现与美国本土"同试题、同赛制、同评分、同排名"的公平竞技环境。

区域赛：基础能力与团队配合的双重检验

区域赛内容涵盖几何、代数、组合数学、概率、不等式等核心数学模块，以6人团队形式参赛。赛制设计充分体现"互动性"与"趣味性"，包含个人赛、团队赛、接力赛、平局加时赛四大环节：

团队赛：共15道简答题，每题4分，满分60分。要求团队成员快速整合思路，在有限时间内完成解题协作。
个人赛：分5轮进行，每轮10分钟完成2道题，每答对1题得1分，满分60分。既考察个人知识储备，也为团队总分积累基础。
接力赛：分3轮递进式挑战。首轮2人接力（6人分3组），次轮3人接力（6人分2组），末轮6人全员接力。前一棒的答案直接影响下一棒解题，高度考验团队信息传递与逻辑衔接能力。
平局加时赛：10分钟决胜题，仅影响个人排名，不涉及团队总分。这一环节旨在精准区分选手个人实力，避免因小分差导致的排名争议。

晋级挑战赛：跨学科应用与社会议题的数学实践

通过区域赛的团队将进入晋级挑战赛，此阶段题型设计更具现实意义——以当下热门社会话题（如城市规划、环境保护、经济模型等）为切入点，要求团队运用数学工具提出解决方案。这种"问题导向式"赛制，不仅强化数学知识的实际应用能力，更培养学生从复杂现象中提炼数学规律的高阶思维。

参赛规则与赛事价值：为何ARML值得9-12年级学生参与

国内参赛以6人团队为单位，允许跨年级、跨校组队；美国本土则采用15人团队制，建议同校组队。这种灵活的组队规则，既满足不同地区的教育生态，也为学生提供了更广泛的交流机会。

从教育价值看，ARML的独特性体现在三个方面：其一，团队赛制打破"个人英雄主义"局限，培养学生倾听、沟通与分工的协作能力；其二，跨学科议题设计推动数学与现实的连接，让抽象知识"活"起来；其三，与美国同步的赛事体系，为有意向留学的学生提供了与国际优秀学子同台竞技的机会，其成绩更能直观反映自身在全球数学学习者中的位置。