IB课程即国际文凭组织IBO。是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。
IB分为几个不同阶段的课程，分别是小学项目(PYP)、中学项目(MYP)、国际文凭大学预科项目(IBDP)和国际文凭职业教育证书项目(IBCC)。我们通常说的IB课程，全称是国际文凭大学预科课程，简称IBDP，是一个两年制、对象为16至18岁学生的课程，相当于在国内的高二和高三是学习的课程。
IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。
需要学习哪些课程？
想要顺利学完IB课程，并取得毕业证书，需要完成以下两大方面的内容。
一、3个中心课程
CAS：创意、行动与服务活动。在IB课程学习的两年间必须完成150小时的课外实践活动。
TOK：认识论。跨学科的课程，在于培养学生的思维判断，总结分析能力。小论文考察形式。
EE：专题论文。需要大量的独立思考和实验，完成4000字的论文。
二、6组学科项目
1母语课程A1：选择母语课程学习，探究语言文化和文学
2第二言语A2，B：选择第二语言进行学习
3个人与社会学：历史、经济、地理、哲学、工商管理等社会学科
4实验科学：物理、化学、生物等科学类目
5数学与计算机：数学为必修课，强调逻辑思维。
6艺术：音乐、舞蹈、戏剧等
其中1-5组是必选类别，每一类都要选择一个科目进行学习。第6组课程艺术可以选修，不选艺术的学生需要在前面5组中再添加一个科目。
IB课程怎么评分的？
三个中心课程：TOK/EE/CAS合计3分，CAS不参与分值贡献，但必须完成；
六门学科课程：每门7分，共42分;4分为及格;
IB文凭课程的满分为45分，总分达到24分即可毕业。
IB课程优劣势有哪些？
优势：
1认可度最高。全球认可的国际课程，不受国别限制，选择范围广；
2更具有竞争力。可以用来申请全世界绝大部分大学，更不用提一般的大学了；
3缩短毕业时间。成绩优秀的学生可以直修大二，或者豁免部分学分，缩短毕业时间；
劣势：
1要求均衡发展。由于IB课程追求均衡发展，所以不允许偏科，要求各个方面都要稳定优秀。不能完全发挥学生某一方面的特长。
2课程量大时间紧。需要学生有较强的自控能力和合理安排时间的能力。
3写作量大，语言要求高。
总而言之，IB课程相对来说比较难，对于学生各个方面的要求都比较高。所以一定要评估好学生个人能力，再决定是否就读IB课程。
IB课程适合哪些学生读呢？
学习能力很强；做事有条理；善于合理安排时间；乐于思考；善于总结反思等优秀品质和能力。当然还需要家庭有一定的经济基础，毕竟学习这个课程后今后升学国外知名学府的费用也比国内高不少。
