从2003到2023：一所国际学校的成长轨迹

在长三角核心区的淀山湖畔，有一所见证中加教育合作的国际学校——中加枫华国际学校。2003年，经中加两国教育主管部门批准，这所实行双学历教育的学校正式落地，成为华东地区少数能同时为中国学生和国际学生提供加拿大中学课程及学历教育的机构。历经20年发展，学校已形成幼儿园、小学、初中、高中四大学部协同发展的综合性国际教育体系，累计培养超5000名毕业生，足迹遍布全球30多个国家与地区。

这种跨越国界的教育生命力，源于其独特的课程衔接机制。学校采用加拿大BC省高中原版教材，教学体系与加拿大本土完全同步，学生学籍学分可无缝衔接加拿大，在满足条件下更能与其他国家高中实现学分互转。值得关注的是，学生参加BC省统一考试后，可获得由BC省教育部颁发的高中文凭，这一证书是直接申请加拿大、美国及英联邦国家高校的"通行证"。

多元课程矩阵：满足不同升学需求的教育方案

在课程建设上，中加枫华构建了覆盖全学段的多元体系，既有与国际接轨的特色课程，也包含立足本土的创新探索。

加拿大BC课程：20年打磨的核心优势

作为学校的"拳头"课程，BC高中部汇聚70余名加拿大BC省教育部注册外教，将BC省完整课程体系与国内教育优势深度融合。这种"双轨融合"的教学模式，既保留了加拿大教育注重实践与创新的特点，又融入了国内基础教育扎实的学科训练。数据显示，学校已连续8年荣获加拿大BC省"海外学校"称号，2016至2022年更连续6年获得BC年检满分，这在全球BC海外学校中实属罕见。

牛津实验班：高校的人才孵化器

2020年，学校与英国牛津AQA考试局合作推出牛津实验班，专为优秀学生升入世界名校打造。该班级在师资选拔上设置严格标准——不仅要求教师具备丰富的国际课程教学经验，更注重其教学方法的创新性与学识的前沿性。从课程设置看，实验班在夯实学科基础的同时，着重培养学生的学术研究能力与跨文化沟通素养，为冲刺牛津、剑桥等高校提供系统性支持。

AP课程与日语课程：个性化发展的双通道

针对有意向申请美国高校的学生，学校从高二起开设AP课程，涵盖自然科学、人文社科等多个领域。每学年选课季，由专业升学指导团队为学生提供"一对一"选课建议，结合学生兴趣与目标院校要求，帮助其在某一领域深度钻研，实现兴趣与潜力的化开发。

2021年引入的日语课程，则为计划留学日本的学生开辟了新路径。课程由东京大学、早稻田大学、京都大学等日本名校背景的师资授课，采用"国内高考课程+日本名校直通课程"的融合模式，并通过签约形式保障学生完成3年学习后升入日本名校。

普高班与艺术教育：本土升学的创新探索

为满足苏州、吴江本地学生的需求，学校于2021年开设首届普高班。该班级以"高起点、高标准、高追求"为定位，聚焦985、211等国内名校升学目标，同时引入艺术教育元素，为有艺术高考意向的学生提供专业训练，拓宽成才路径。

550亩生态校园：教育与自然的和谐共生

学校坐落于淀山湖畔，教育园区占地550亩，其中教学区330亩，建筑面积近8万平方米。这里不仅有现代化的教学楼、实验室、艺术教室，更拥有图书馆、体育馆、户外活动场地等完善设施，可同时容纳4000名学生就读。校园内绿树成荫，湖光山色与建筑群落相映成趣，为学生提供了优质的学习与生活环境。

教育价值观：以尊重为核心的育人哲学

在20年的办学历程中，中加枫华始终秉持"尊重生命、尊重规律、尊重文化、尊重家长"的价值观。

尊重生命，是认识到每个学生都是独一无二的个体，需要给予充分的关注与呵护；尊重规律，体现在遵循教育的科学规律与学生身心发展的自然规律，实施"因人施教"；尊重文化，则通过多元课程与国际交流活动，让学生在不同文化的碰撞中形成包容的世界观；尊重家长，是将家长的教育诉求作为办学的重要参考，构建家校协同的育人共同体。

结语：20年积淀，再启国际教育新征程

从2003年的初创到如今的综合性国际学校，中加枫华始终以"枫华教育，领航国际"为追求，为3-18岁学生提供高品质的国际化教育。无论是与加拿大同步的课程体系，还是多元的升学路径；无论是550亩的生态校园，还是以尊重为核心的教育理念，都在诠释着一所国际学校的责任与担当。未来，这所淀山湖畔的教育明珠，将继续书写更多关于成长与梦想的故事。