阶梯式分层教学：让每个学生都能"够得着"进步

区别于"一刀切"的传统教学模式，昂立智立方采用阶梯式分层教学体系。入学前通过专业测评，将学生分为基础巩固、能力提升、拓展培优三个层次。基础班重点强化有理数运算、整式加减等核心知识点，帮助学生打牢运算根基；提升班侧重一元一次方程的实际应用与平面图形性质推导，培养逻辑推理能力；培优班则提前渗透函数思想与立体几何初步，为后续学习储备思维方法。

这种分层不是固定标签，而是动态调整的过程。每4周进行阶段测试，根据学生进步情况灵活调班。曾有位从基础班起步的学生，通过12周系统学习后，不仅掌握了一元一次方程的解法，更能独立分析行程问题中的变量关系，顺利升入提升班。这样的教学模式，真正实现了"让进步看得见"。

五大核心特色：拆解难点，激活数学思维

灵活班型选择：匹配不同学习需求

考虑到学生的个性差异，课程提供两种主流班型：

• "一对一"VIP班：适合基础薄弱需重点突破，或学习习惯待培养的学生。教师全程专注个体需求，教学节奏完全匹配学生接受能力，针对性解决个性化问题。
• "一对三"迷你小班：适合学习能力相近、渴望互动交流的学生。小班环境既保持了个性化关注，又能通过同学间的思路碰撞激发学习兴趣，课堂参与感更强。

课时设置也充分考虑弹性需求，提供48课时（基础巩固）、84课时（系统提升）、120课时（全面强化）、240课时（全年跟进）多种选择。家长可根据孩子的学习进度与时间安排灵活调整，真正实现"按需学习"。

教学目标：不止于成绩提升，更要培养数学力

课程的终极目标，是帮助学生建立三大核心能力：

1. 运算能力：准确快速完成有理数、整式、方程的基本运算，错误率控制在5%以内；
2. 逻辑能力：能独立分析应用题中的数量关系，正确列出方程并求解；
3. 空间能力：熟练掌握平面图形的性质与坐标系应用，能通过图形变换解决实际问题。

过去三年的教学数据显示，完成84课时以上学习的学生，期中期末数学成绩平均提升25-40分，92%的学生表示"不再害怕数学"，85%的家长认可"孩子的解题思路更清晰了"。这些成果，正是对课程质量最有力的证明。