工程学哲学博士（PhD）：科研能力与工程实践的双重赋能

该专业以3年学制为基础，聚焦工程领域前沿问题解决与创新研究。课程设计紧密跟踪工程学最新发展动态，通过系统的学术训练与导师指导，帮助学员构建进阶分析思维体系。区别于传统教学模式，项目更强调科研竞争力的培养——从课题选择到成果转化，全程融入实际工程场景需求，使学员既能掌握深度专业知识，又能具备应对行业新挑战的实践能力。

层面，工程学哲学博士毕业生可直接对接专业工程领域执业需求。无论是参与重大工程研发项目，还是在高校担任科研教职，该学位均被视为领域内的权威，为职业发展提供强有力的背书。

教育学哲学博士（PhD）：教育研究领域的领袖型人才培养

针对教育行业从业者的职业发展需求，教育学哲学博士项目以纯科研模式为特色，不包含教学实践环节。课程设置聚焦进阶定量与定性研究方法训练，要求学员将所学方法论系统应用于自选研究课题，深度挖掘教育领域的核心问题。通过这一过程，学员不仅能提升课题专研的深度，更能在专业操守、社会责任认知等维度实现全面成长。

从方向看，该学位是高等教育学府科研教职的重要准入资格。无论是参与教育政策研究，还是主导教育创新项目，教育学哲学博士毕业生都能凭借扎实的科研功底，在学术界或教育管理领域发挥关键作用。

工商管理博士（DBA）：高阶管理人才的全球视野塑造

作为以研究为基础的最高级商务资历，世纪大学DBA项目将理论框架与商业实践深度融合。课程强调从全球管理视角理解跨学科知识应用，要求学员在实际作业与政策制定中贡献专业见解。项目设置三大核心目标：通过现有理论强化专业实践效能、系统应用研究方法解决商务课题、推动个人专业能力向更高层级跃升。

前景方面，毕业生将深度参与环球商务决策，课程内容与领导力提升、金融管理、流程优化等核心管理议题紧密关联，为进入企业高级管理层奠定坚实基础。

1. 权威学历认证保障

世纪大学是国内教育部认证的海外高校，其博士学位课程严格符合中马两国教育主管部门要求。毕业生获得的"国外学历学位认证书"，是考公、升职、人才评定的重要依据，为职业发展提供官方背书。

2. 海归政策红利叠加

全日制博士毕业生可享受高层次海归待遇，涵盖购车免税、创业税收优惠、重点城市落户等政策。根据当期政策，符合条件的学员还可申请北京、上海等中心城市的户籍准入，进一步提升生活与职业发展的便利性。

3. 高效的学制周期

世纪大学博士项目采用3年标准学制，相较于欧美等国同类项目周期更短。这种高效的培养模式帮助学员更快完成学业，缩短职业空白期，尽早投入专业领域发展。

4. 便捷的签证服务

国内学生申请马来西亚留学签证，达，办理周期仅需1-2个月。这一优势极大简化了留学流程，让学员能更专注于学术准备。

5. 广阔的前景

依托中马紧密的经贸合作关系，尤其是"一带一路"倡议下的区域一体化发展，世纪大学博士毕业生在两国均有丰富的机会。在马不仅薪资水平高于国内，还能积累国际化工作经验；回国发展则可对接政策支持型产业，职业选择更加多元。

6. 全程化管理支持

研究生管理中心为学员提供全周期服务，涵盖报名咨询、材料准备、学习督导、毕业答辩直至毕业典礼等环节。这种全方位支持有效降低了留学过程中的不确定性，确保学员能顺利完成学业。