1. 语言发展：从基础输入到自信输出的全流程训练

课程打破传统“背单词+学句型”的机械模式，以“兴趣驱动+场景应用”为核心设计教学内容。英语启蒙从自然拼读入手，通过“字母儿歌跟唱”“发音卡片游戏”等方式，让孩子在互动中掌握26个字母及常见字母组合的发音规则。例如，学习“ea”组合时，会通过“sea（大海）”“tea（茶）”等生活常见词的卡片配对游戏，强化发音记忆。

在输出能力培养上，课程设置“绘本故事会”“情景小剧场”等环节。孩子需要根据绘本图片用“This is...”“I like...”等简单句型描述画面，或分组扮演“超市购物”场景，用英文完成“挑选商品-询问价格-结账”的对话。同时，课程特别加入sight words（常见词）专项训练，通过“单词闪卡竞速”“句子拼图”等游戏，帮助孩子快速识别并运用“the”“and”“is”等高频词，提升阅读流畅度。

中文表达方面，课程注重逻辑连贯性训练，通过“看图写话”“故事接龙”等活动，引导孩子用“首先...然后...最后...”的句式描述事件发展，同时积累“五颜六色”“兴高采烈”等生动词汇，避免表达空洞。

2. 数学启蒙：生活场景中的思维建模与应用能力

课程摒弃“数字抄写+算式背诵”的传统模式，将数学知识融入真实生活场景。例如，在认识0-100数字时，会通过“超市价签大搜索”活动，让孩子在模拟货架上寻找标有“18元”“56元”的商品标签，并比较“哪个更贵”；学习加减法时，用积木搭建“蛋糕店”，孩子扮演顾客和店员，通过“买3块蛋糕送1块”的游戏理解“3+1=4”的实际意义。

针对逻辑类数学问题，课程设计了“数列找规律”“图形代数”等专项模块。例如，通过“△+○=5，△=2，求○=？”的卡片游戏，引导孩子理解符号代换；通过“1,3,5,7,__”的数列填空，培养观察与推理能力。这些训练不仅帮助孩子掌握数学知识，更重要的是建立“从现象到规律”的思维习惯，为未来学习编程、科学等学科奠定基础。

3. 逻辑思维：从观察到推理的全链条能力构建

课程通过“拼图闯关”“迷宫探险”“逻辑卡片推理”等游戏，系统训练孩子的观察力、专注力与空间思维。例如，4-6片的简单拼图可训练形状匹配能力，8-12片的复杂拼图则需要孩子观察颜色渐变、图案衔接等细节；迷宫游戏中，孩子需要规划“从起点到终点”的最短路径，同时注意避开“障碍陷阱”，这对空间感知与全局规划能力是很好的锻炼。

逻辑推理卡片是另一大特色工具。卡片内容涵盖“根据动物脚印推断动物种类”“根据天气变化选择合适衣物”等生活场景，孩子需要结合已知信息（如“湿润的泥土上有梅花状脚印”）和常识（“梅花脚印通常是小鹿的”）推导出结论。这种训练能有效提升孩子“有理有据”的思维习惯，在国际学校的“开放式提问”环节中更占优势。

1. 专业师资：懂儿童更懂国际学校的教学团队

课程教师团队由两部分组成：一部分是持有国际早期教育认证（如蒙台梭利AMI证书）的专业导师，另一部分是有5年以上国际学校入学备考经验的教师。他们不仅精通双语教学，更熟悉上海各国际学校的评估重点——例如惠灵顿更看重孩子的团队协作能力，包玉刚则强调批判性思维。这种“懂孩子+懂考情”的双重能力，让教学更具针对性。

2. 定制化教学：一人一案的精准提升方案

孩子入学前需完成全面测评，内容包括：语言表达（英文听说、中文逻辑）、认知水平（图形识别、数字敏感度）、学习习惯（专注力、规则意识）等8大维度。根据测评结果，教师会为每个孩子制定“短期突破+长期发展”的双轨计划——例如，语言薄弱的孩子会增加“每日10分钟英文情景对话”，逻辑思维较弱的孩子会加入“每周2次迷宫推理游戏”。

3. 全真模拟：消除紧张感的“实战预演”

课程每月组织1次全真模拟测试，从考场布置（小班桌凳、独立答题区）到流程设计（15分钟笔试+10分钟面试），完全复刻目标国际学校的考试模式。面试环节由教师扮演“外籍面试官”，提问内容涵盖“介绍你的家庭”“最喜欢的玩具是什么”等常见问题，同时观察孩子的肢体语言（如眼神交流、坐姿）和情绪管理（面对难题时的反应）。通过多次模拟，孩子不仅熟悉流程，更能以平常心应对正式考试。

4. 家校共育：家庭场景的能力延续

课程建立“周反馈+月指导”的沟通机制：每周通过文字报告反馈孩子的课堂表现（如“今天在英文对话中主动使用了‘I want...’句型”）；每月组织家长工作坊，讲解“如何通过亲子阅读提升逻辑思维”“家庭游戏中的数学启蒙技巧”等实用方法。例如，教师会建议家长在家玩“超市结账”游戏，用真实硬币让孩子练习找零，将课堂所学延伸到生活场景。