EPQ/IPQ：G5名校申请的「隐形加分项」
在竞争激烈的G5名校申请中，除了标化成绩与课外活动，EPQ（Extended Project Qualification）作为A-Level体系外的独立研究项目，正逐渐成为学生脱颖而出的关键。数据显示，英国资格认证委员会统计累计超30万高中生参与过EPQ学习，每年3万+考生通过这一项目获得UCAS加分（最高28分），部分院校更将其计入A-Level总分。
IPQ（Independent Project Qualification）作为EPQ的国际版本，延续了其核心设计逻辑，课程认可度与EPQ完全一致。无论是A-Level体系内的学生，还是其他国际课程体系的学习者，都能通过这一项目锻炼学术研究能力，为大学申请增加独特的「研究型人才」标签。
翰林EPQ/IPQ1v1课程：从选题到定稿的全周期陪伴
针对EPQ/IPQ的学习特性，上海翰林国际教育推出1v1定制辅导课程，将学习过程拆解为四大核心模块，确保学生从选题到最终提交的每个环节都能获得专业指导。
模块一：头脑风暴与选题确定（2小时）
选题是研究的起点，直接影响后续研究深度与成果质量。翰林导师会通过「兴趣-能力-学术价值」三维评估，帮助学生挖掘既符合个人兴趣、又具备学术延展性的研究方向。例如，有学生对人工智能伦理感兴趣，导师会引导其细化为「自动驾驶场景下的责任认定机制研究」，既保持兴趣点，又提升学术严谨性。
模块二：理论夯实与文献总结（4小时）
研究的深度依赖于对领域内现有成果的掌握。导师会系统讲解文献检索技巧（如Web of Science、JSTOR的使用）、核心理论框架梳理方法，并指导学生完成文献综述写作。这一阶段不仅是知识输入，更注重培养「批判性阅读」能力——例如，如何识别不同文献的研究局限，如何提炼对自身研究有价值的观点。
模块三：框架搭建与初稿写作（2小时）
论文框架如同建筑图纸，决定了内容的逻辑连贯性。导师会结合学术论文规范（如APA、MLA格式），帮助学生确定「问题提出-文献综述-研究方法-分析讨论-结论」的核心结构。在写作过程中，重点训练学生的「学术表达能力」，例如将口语化描述转化为严谨的学术语言，避免主观臆断性表述。
模块四：多轮修改与成果打磨（4小时）
好论文是改出来的。课程包含定稿后2次免费修改，导师会从「逻辑严密性」「数据支撑度」「学术规范性」三个维度逐段批注。例如，某学生初稿中「AI将完全替代人类工作」的结论缺乏数据支撑，导师指导其补充OECD关于自动化岗位替代率的报告数据，使结论更具说服力。
导师天团：剑桥牛津背景，6年+实战辅导经验
课程质量的核心在于导师水平。翰林EPQ/IPQ辅导团队汇聚剑桥、牛津等院校毕业的导师，平均拥有6年以上海外留学或国际教育机构执教经验，累计辅导超200名学生完成研究项目。
何老师 | 剑桥大学技术政策硕士
6年海外留学经历，深度熟悉英美教育体系。曾1v1辅导30+中国及美国高中生，学员论文平均分达90%以上。擅长领域：计算机科学、技术伦理等交叉学科研究。典型案例：指导学生完成「区块链技术在医疗数据隐私保护中的应用」课题，最终论文被选为所在学校EPQ优秀案例。
王老师 | 牛津现代中国研究硕士
美国乔治华盛顿大学国际事务、政治双学士（高等荣誉），教育学博士在读。高中就读于加州女子寄宿学校，大学起担任学生辅导员，曾执教于国内一线国际学校。擅长领域：教育学、政治学、社会学等人文社科研究。典型案例：帮助学生完成「国际学校跨文化冲突解决机制研究」，论文中提出的「三步沟通法」被所在学校纳入学生手册。
这门课适合谁？G5申请者的「研究能力加速器」
翰林EPQ/IPQ1v1课程主要面向两类学生：
- 计划申请牛津、剑桥等G5名校，但缺乏独立研究经历的学生——通过完成一个完整研究项目，向招生官展示学术潜力与研究热情。
- 已有初步研究兴趣，但需要专业指导提升成果质量的学生——导师会帮助其从「零散观察」转向「系统研究」，确保论文达到UCAS加分标准。
课程要求学员具备基础学术英语能力（雅思6.0/托福80以上），以确保能高效阅读英文文献并完成学术写作。
从兴趣到成果：EPQ/IPQ的价值远不止于加分
除了UCAS加分与A-Level成绩提升，EPQ/IPQ更重要的意义在于培养终身受益的研究能力。通过这门课程，学生将掌握：
- 独立发现问题、设计研究方案的能力
- 批判性阅读与学术写作技巧
- 面对研究瓶颈时的解决策略
- 用数据与逻辑支撑观点的学术思维
这些能力不仅是大学学习的基础，更是未来学术研究或职业发展的核心竞争力。
