IB写作能力提升新选择：上海翰林小班辅导课程拆解

一、课程适配人群与学习模式

对于国际课程体系学生而言，IB写作不仅是学科能力的体现，更是学术思维的综合输出。上海翰林国际教育针对这一需求，推出覆盖Pre-IB至IBDP阶段的IB写作小班辅导课程，适配两类核心人群：一类是国内国际学校在读生，需同步校内进度强化写作短板；另一类是海外课程学生，通过异地网络授课解决地域限制问题。

课程提供三种学习模式满足差异化需求：

一对一定制辅导：根据学生写作基础、薄弱环节及目标院校要求，定制个性化学习方案。时间安排灵活，重点突破论证逻辑、文本分析等专项能力，适合需要快速提升或有特定目标的学生。
3-5人精品小班：小组学习氛围中，通过同伴互动激发写作灵感，教师可兼顾个体反馈与集体指导。课程设计注重典型问题解决，如常见结构错误、语言风格偏差等，性价比突出。
远程网络辅导：依托自主研发的在线教学平台，提供高清互动课堂、电子教案共享及作业实时批改服务。海外学生可同步参与，课程内容与线下完全一致，学习效果有保障。

课程以IB英语B写作要求为基准，目标是帮助学生系统掌握阅读分析、文本写作所需的全类型能力。具体教学围绕四大维度展开：

文本类型解析：从学术论文到叙事散文，覆盖IB英语B要求的所有写作类型，通过经典范文拆解，总结通用结构模板与个性化调整技巧。

语言规范训练：针对不同文本类型的语气、句式要求（如学术写作的客观性、文学评论的分析性），进行专项语言风格训练，避免口语化表达偏差。

逻辑框架构建：从论点提出到论据支撑，强化写作逻辑链的完整性。通过思维导图练习，帮助学生建立“问题-分析-结论”的结构化思维。

实战反馈提升：每节课设置课堂写作练习，教师当场点评；课后布置针对性作业，结合学生完成情况调整下阶段教学重点。

具体到单节课流程，采用“复习-新知-练习”的闭环模式：

课程教学团队由具备丰富国际课程辅导经验的教师组成，以主讲教师Kenny为代表，其学术背景与教学实践形成双重优势。

学术实力：美籍背景，本科就读于西北大学并获全奖，3年完成双主修（英语文学+商业管理）及双辅修（教育学+心理学），大三即获得德勤旧金山办公室全职Offer。这种跨学科学习经历，使其在写作教学中能融合逻辑分析与文学表达，帮助学生构建更立体的写作视角。

教学经验：本科期间创立SAT/ACT辅导公司，5年以上国际课程辅导经验，主授文学与写作类课程。辅导案例中，既有美籍学生通过提升学术写作进入哈佛、耶鲁等常春藤名校，也有中籍学生克服语言差异，在IB英语B考试中取得7分（满分）的优异成绩。

教学风格：擅长将抽象的写作理论转化为可操作的练习方法，例如通过“三段式结构模板+个性化内容填充”帮助学生快速掌握论文框架；针对不同性格学生调整指导方式，内向学生侧重鼓励表达，外向学生则强化逻辑严谨性。

在国际课程辅导市场中，翰林IB写作小班辅导的竞争力体现在三个关键维度：

精准适配IB考纲：课程内容紧扣IB英语B写作评估标准（如内容相关性、结构逻辑性、语言准确性），每节课设置对应的能力提升目标，确保学习与考试要求高度匹配。

动态调整教学策略：通过课前水平测试、课中练习反馈及课后作业分析，实时追踪学生进步曲线，灵活调整教学难度与重点，避免“一刀切”教学导致的效率损耗。

全流程学习支持：除正课外，提供写作素材库（涵盖文学、社会、科技等多领域案例）、定期模考及个性化学习报告，帮助学生在课后持续巩固提升。

无论是Pre-IB阶段的写作基础打牢，还是IBDP阶段的冲刺提分，上海翰林国际教育的IB写作小班辅导课程都能提供针对性解决方案。如需了解具体报名细节或定制学习计划，可通过官方渠道咨询课程顾问，获取专属学习方案。