教育定位与核心理念：扎根传统 放眼未来

在国际教育蓬勃发展的当下，上海赫贤国际高中走出了一条独特的教育路径——它既非简单照搬国外模式，亦非固守传统框架，而是以"植根中国文化的未来学校"为定位，致力于培养兼具家国情怀与全球视野的时代英才。这种定位背后，是对"中国学生发展核心素养"的深刻理解：通过创新教学设计与开放包容的校园生态，帮助学生建立跨文化适应力与协作力，最终成长为明辨笃行的复合型人才。

学校尤为注重传统文化与现代教育的融合。不同于填鸭式的知识灌输，赫贤采用灵动鲜活的方式引导学生理解传统文化：从三字经的趣味解读到绘本戏剧课的情景演绎，从传统节日的深度体验到文化经典的跨学科讨论，让传统文化真正融入学生的认知体系，内化为精神底色。这种"扎根"不是封闭，而是为"放眼世界"奠定更稳固的文化根基。

办学基础数据速览：12年一贯制的细节考量

特色课程体系：多元选择 个性发展

赫贤的课程设计始终围绕"因材施教"展开，通过项目化、生活化、跨学科整合的全课程模式，努力挖掘每个孩子的潜能。课程体系主要分为基础课程与拓展课程两大板块，基础课程严格遵循义务教育段创新课程标准，拓展课程则提供覆盖五大领域的丰富选择。

五大类拓展课程详解

• 体育类：除基础运动项目外，特别设置曲棍球、冰球、铁人三项等特色课程，注重团队协作与体能极限突破，已形成多个校级体育俱乐部。
• 学术类：PBL项目式学习贯穿各学段，结合三字经等传统文化经典，通过绘本戏剧、读书俱乐部等形式，培养批判性思维与知识应用能力。
• 艺术类：从西方绘画鉴赏到流行乐队，从童声声乐到High Drama戏剧俱乐部，覆盖表演、视觉艺术等多个维度，每年举办校园艺术节展示学生成果。
• 科技类：鲁布·戈德堡机械、编程课程深受学生喜爱，科学魔法师等实验课程结合生活场景，激发对STEM领域的兴趣。
• 智力手工类：围棋、趣味魔方等课程锻炼逻辑思维，手工黏土、装饰赫德墙等项目培养创造力，作品常被用于校园文化布置。

校园设施与服务保障：细节里的教育温度

硬件设施是教育实施的重要载体，赫贤在校园建设上体现了对教育场景的深度思考。总占地100亩的校园内，不仅配备标准运动场、防霾气膜体育馆、游泳馆等运动设施，更注重功能教室的专业性——音乐教室配备专业演出设备，美术教室设置独立创作空间，实验室按国际标准配置器材，ICT教室实现高速网络全覆盖。

生活服务同样体现人文关怀。餐厅采用分餐制，菜单由专业营养师制定，每周更新并公示；六年级起提供寄宿服务，宿舍配备独立卫浴与学习区，生活老师24小时值守；校医室配备全职校医和护士，定期开展健康讲座，为学生的身心健康保驾护航。

教育愿景：为一生幸福奠定根基

在赫贤的教育蓝图中，"全人教育"不是空泛的概念，而是具体的教育实践。通过构建新型师生关系（从传统的"讲授者"转变为"引导者"），营造民主平等的教育生态，学校致力于培养身心健康、精神明亮的终身学习者。这种教育理念的终极目标，是帮助学生在未来的人生道路上，既能从容应对挑战，又能保持对生活的热爱，真正实现"一生幸福"的教育承诺。

从2016年创办至今，赫贤国际高中始终以"中国根基·世界视野"为坐标，在国际教育领域走出了一条特色发展之路。无论是课程设计的创新，还是校园设施的完善，亦或是教育理念的坚守，都始终围绕"培养什么样的人"这一核心命题展开。对于关注国际教育的家庭而言，这所学校的每一个细节，都值得深入了解。