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上海核力教育科学小博士课程:乐高搭建与科学实验的成长新路径

上海核力教育科学小博士课程:乐高搭建与科学实验的成长新路径

授课机构: 上海核力教育

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上海核力教育科学小博士课程:乐高搭建与科学实验的成长新路径课程详情

科学小博士课程:用乐高与实验打开儿童成长新维度

为什么选择乐高与科学实验的组合式教学?

3-8岁是儿童认知发展的黄金阶段,这个时期的学习需要兼顾趣味性与知识性。上海核力教育的科学小博士乐高与科学实验课程,正是基于这一阶段儿童的发展特点设计——以乐高积木为实体操作工具,以科学实验为知识延伸载体,让孩子在"玩中学、做中学"的过程中,自然完成肢体协调、逻辑思维、社会交往等多维度能力的提升。

区别于传统填鸭式教学,课程采用"主题性学习"模式:每个教学单元围绕一个核心主题展开,例如"桥梁的承重原理"会结合乐高搭建不同结构的桥梁模型,再通过简单的科学实验测试承重极限;"天气的奥秘"则会引导孩子用乐高组件搭建气象观测站,配合模拟降雨、风力测试等实验。这种具象化的学习方式,能让抽象的科学原理变得可触摸、可感知。

课程四大核心教学目标详解

课程设计紧密围绕儿童成长需求,通过系统化教学实现四大核心目标,为未来学习与生活打下坚实基础:

1. 掌握基础搭建技能与科学认知

从认识乐高积木的基础组件(梁、块、轴、齿轮)开始,逐步学习搭建的稳定性原理、结构平衡技巧等。同时结合科学实验,让孩子了解日常生活中的物理现象(如摩擦力、重力)、简单化学变化(如酸碱反应)等,建立初步的科学认知体系。

2. 跨学科知识融合与拓展

课程打破单一学科界限,将数学(测量、计算)、物理(力与运动)、工程(结构设计)、生物(生态系统)等知识自然融入教学。例如在"机器人小车"主题中,孩子需要计算车轮直径与行驶距离的关系(数学),测试不同材质轮胎的摩擦力(物理),设计车身结构避免侧翻(工程),同时了解机器人在生活中的应用场景(综合认知)。

3. 核心能力培养与强化

通过持续的搭建与实验操作,重点提升四大能力:动手能力(精确使用工具组装模型)、逻辑思维(分析问题-设计方案-验证结果的完整流程)、探索能力(主动尝试不同搭建方式)、肢体协调(手眼配合完成精细操作)。

4. 生活关联知识的实践应用

课程特别注重知识与生活的联结,例如通过"家庭节能设计"主题,引导孩子用乐高搭建太阳能模型,理解能源节约的重要性;通过"社区交通规划"主题,设计红绿灯系统模型,学习交通规则的底层逻辑。这些内容能帮助孩子将课堂知识转化为生活智慧。

六大课程特色:构建沉浸式学习生态

科学小博士课程的独特优势,体现在从教学载体到实施方式的全方位设计中:

  • ') no-repeat left center;font-size:16px;line-height:1.8;color:#666;">**乐高益智启蒙为核心**:选用符合儿童安全标准的乐高积木组件,通过不同尺寸、形状的积木组合,激发孩子的空间想象与创造潜能。
  • ') no-repeat left center;font-size:16px;line-height:1.8;color:#666;">**亲身体验式教学**:拒绝"老师讲、学生听"的单向传递,90%以上的课堂时间由孩子自主操作——从设计搭建方案到完成实验记录,全程参与知识建构过程。
  • ') no-repeat left center;font-size:16px;line-height:1.8;color:#666;">**任务驱动式学习**:每个教学环节设置具体任务(如"搭建能承载500g重物的桥梁"),孩子需要团队协作、分工解决问题,在完成任务的过程中自然掌握知识与技能。
  • ') no-repeat left center;font-size:16px;line-height:1.8;color:#666;">**三维度教育融合**:课程设计兼顾"亲和性"(符合儿童认知特点)、"拓展性"(知识覆盖多学科领域)、"综合性"(能力培养贯穿全流程),形成完整的教育闭环。
  • ') no-repeat left center;font-size:16px;line-height:1.8;color:#666;">**自主探究氛围营造**:课堂设置"问题角""创意区"等功能空间,鼓励孩子提出疑问、尝试不同方案,教师仅作为引导者提供必要支持,化激发学习主动性。
  • ') no-repeat left center;font-size:16px;line-height:1.8;color:#666;">**4C能力系统培养**:重点提升新时代人才所需的批判性思维(Critical Thinking)、沟通能力(Communication)、合作能力(Collaboration)、创造力(Creativity),为未来发展储备核心竞争力。

给家长的话:选择科学小博士课程的意义

在信息爆炸的时代,孩子需要的不是死记硬背的知识,而是应对变化的能力。科学小博士乐高与科学实验课程,正是通过"动手-思考-验证"的学习闭环,让孩子在实践中掌握知识、在探索中培养能力。当其他孩子还在被动接收信息时,您的孩子已经在主动建构属于自己的知识体系——这,或许就是教育最本质的意义。

如果您希望孩子拥有更灵活的思维、更强的动手能力,以及面对问题时的勇气与智慧,科学小博士课程会是一个值得信赖的选择。

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