1. MYP同步培优课程——夯实基础的"知识补漏器"

MYP阶段（11-16岁）是IB学习的基础期，但因课程采用螺旋式教学，部分学生常因知识衔接问题出现"学不透"的情况。该课程严格同步国际学校校内进度，通过补充拓展资料、解析作业要求、示范论文写作等方式，帮助学员完善知识体系。例如数学学科会重点讲解函数与几何的衔接点，科学课程则强化实验设计与数据处理能力。

开课时间灵活，9月至次年6月滚动开班，利用放学后及周末时间授课，既不影响校内学习，又能针对性解决课堂遗留问题。

2. MYP假期预习课程——打破学习瓶颈的"系统升级包"

针对MYP数学、科学等学科知识跨度大的特点，该课程利用暑假（7-8月）及圣诞节/寒假（12月）集中授课。一方面补习之前学习中的遗漏点，如数学的代数基础、科学的物理公式推导；另一方面提前预习高年级内容，例如为MYP4学生铺垫MYP5的微积分初步知识。通过"补旧+预新"的双轨模式，帮助学员建立连贯的知识框架，避免因知识断层导致的学习吃力。

3. MYP学术写作辅助课程——学术能力的"专项训练营"

从MYP3开始，学生需完成专业报告、论文等写作任务，但常因缺乏系统训练出现"有思路写不出""格式不规范"的问题。该课程针对这一痛点，系统讲解学术写作的逻辑框架、文献引用规范、数据呈现技巧等内容。学员在学习过程中会接触数学建模报告、科学实验论文、社会学科调研报告等多类型写作练习，逐步掌握IB要求的学术表达能力。

开课时间同样安排在假期（7-8月、12-1月），既学习的集中性，又不影响日常课程进度。

4-7. IBDP系列课程——冲刺高分的"定制加速器"

进入IBDP阶段（16-19岁），课程难度与学术要求显著提升。唯寻国际教育针对这一阶段设计了4类课程，覆盖先修、同步、冲刺及论文辅导全流程：

• 暑期先修课程：针对数学HL、物理HL等重难点科目，提前讲解核心概念与解题思路，帮助学员快速适应IBDP的学术强度；
• 同步培优课程：紧跟校内教学进度，通过分层讲义（简单/中等/困难/易错）针对性突破重难点，例如化学课程会重点解析有机反应机理，英文课程强化文学评论写作；
• 备考冲刺课程：考前3个月集中授课，系统梳理高频考点，结合真题训练查漏补缺，同时讲解答题技巧与时间分配策略；
• IA/EE/TOK辅导课程：针对IB特有的内部评估（IA）、扩展论文（EE）及知识理论（TOK），提供从选题指导、研究设计到论文修改的全流程支持。例如EE辅导会帮助学生确定研究方向、构建论证逻辑，TOK辅导则聚焦知识主张的分析与批判。

分层讲义+动态测评——精准定位学习问题

课程配套的讲义按"简单-中等-困难-易错"四级划分，教师会根据学员入学测试成绩匹配初始讲义难度，后续通过周测、月考动态调整。例如某学员在数学周测中连续出错的函数应用题，讲义会自动增加该模块的拓展练习，真正实现"哪里不会补哪里"。

双师督学+自习室支持——确保学习效果落地

每班次配备主讲教师与班主任"双师"：主讲教师负责课堂教学与知识答疑，班主任则跟踪学习进度，监督作业完成情况，并定期与家长沟通学员表现。此外，机构提供免费自习室，配备学习资料与答疑教师，学员可在课后自主复习，遇到问题随时解决。

中西融合的教学理念——兼顾学术与素养

课程不仅注重IB知识的传授，更融入国际先进教育理念。例如在个人与社会学科中，教师会引导学生关注全球议题（如气候变化、社会公平），通过小组调研形成报告；在文学课程里，结合中西方经典作品对比分析，培养跨文化理解能力。这种"知识+素养"的双重培养模式，让学员不仅能应对考试，更能适应未来的国际学术环境。